La particularité de ce dispositif est de travailler avec un seul élève à la fois, ce qui permet d'aborder toutes sortes de situations sous des angles plus personnalisés et approfondis. 

Tout au long d'une année scolaire il existe différents moments et manières d'accompagner un élève en fonction de son profil et de ses besoins.

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Dans tous les cas, accompagner un élève, c’est l’emmener à passer d’un "état présent" à un "état désiré".

C’est tout d’abord l’aider à porter un regard différent sur sa situation à un instant T en lui faisant comprendre ce qui ne fonctionnait pas assez bien voire pas du tout dans sa façon de faire, et lui montrer qu’une autre voie est possible. C’est ensuite définir avec lui des objectifs de progression réalistes pour lui, qu’il pourra atteindre, et en baliser le chemin avec des outils méthodologiques et un plan d’action qu’il utilisera de manière de plus en plus autonome et qui le mèneront vers de meilleurs résultats.

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